Page 14 - Zpravodaj Jihlava 01/2024

14 / Rozhovor / Ježkovy oči / Leden 2024 Ježkovy oči / Leden 2024 / Rozhovor / 15
„Jednadvacítka“ strojů, jako jsou fyzické modely, ilustrace

a koláže, archivní dokumentace, 3D tisk
a živá diskuze. Můžeme z toho udělat zába-
rozbuší srdce jihlavské architektury vu, která ale nakonec může mít ten dopad,
že budou i děti ze základky vtaženy do dů-
ležitých témat týkajících se problémů jejich
města.
me vařit až příští rok. Na této pozici jsme TTB: Pak chystáme také program pro
teprve čtvrt roku a zatím navazujeme spo- malé děti z prvního stupně, který jsme na-
lupráce a připravujeme edukační projekty. zvali „Dekontrukce srdce města“. S dětmi
Navíc jednadvacítka ještě není hotová, sídlí- se pokusíme hravou formou přeměnit ná-
me tedy vedle ekonomického oddělení Brány městí a Prior, pomyslně rozbušit srdce měs-
Jihlavy, kde se nemůžeme moc rozmách- ta. Pro veřejnost pak budou probíhat různé
nout, takže ty hlučné a smradlavé řemeslné workshopy, přednášky či besedy. Volně bude
věci děláme doma na chalupě a do Jihlavy přístupná také samotná badatelna.
dojíždíme na různé schůzky.
TTB: Ono je docela složité to celé na- Bude badatelna jenom pro studium nebo
startovat, je to hodně práce a vymýšlení. se v ní bude také něco dít?
Nedávno jsme si ale říkali, že jak jsme na to
dva, tak se nám to docela dobře „odblbuje“ – TTB: Tam by se toho mělo dít opravdu
jsme k sobě navzájem docela kritičtí. hodně. Jednadvacítka sama o sobě nabízí
spoustu témat, sama je propojením mno- Na tomto místě bude stát takováto tribuna – přístupná zmenšenina samotné jednadvacítky. Foto: Manželé Teclovi
Na čem tedy konkrétně nyní pracujete? ha druhů architektur, otevírá debatu s pa-
mátkáři, je historicky cenná, při její rekon-
VT: Nyní chystáme takovou intervenci strukci byly objeveny raznice středověkých věk má neustále pocit, že se tam něco děje. VT: Samozřejmě, to bude dělat samot-
do prostoru dolního Masarykova náměstí, jihlavských mincí, které zde budou také vy- Takový nějaký pocit bychom chtěli vyvolat ná edukace a hlavně nevšední doprovodné
která má na tu samotnou jednadvacítku staveny. Rekonstrukce domu byla navíc na- i z té jednadvacítky. programy. Jihlava má například krásné
upozorňovat. Ten dům je docela zastrčený vržena renomovaným architektem Markem VT: Možná ještě doplním, že samotnou vysoké síně, které jsou opravdu unikátní.
Vojtěch je spíše technický typ, vystudoval architekturu na UMPRUM, kde se zabýval architekturou všech měřítek. za rohem, tak bychom umístili k rohu toho Štěpánem, je velice citlivě provedena, ale inspirací nám byl letos Landscape. Na po- Jenže lidé, když často kolem něčeho chodí,
Tereza je oproti tomu zaměřena spíše umělecky a pedagogicky – vystudovala AVU, je sochařkou a zkušenou parkoviště naproti takovou tribunu, která lidé přitom mohou namítat, že jim by něco dobnou formu třeba přednášek v prostoru tak to začnou ignorovat. A my se zaměříme
učitelkou například z pražské ZUŠky, mnoho zkušeností s dětmi získala také jako vedoucí táborů v Rohozné. bude vypadat úplně stejně jako jednadva- takového památkáři nedovolili, takže zde nebo odborných procházek bychom chtěli i na přístupy, jak to znovu zviditelnit. Může
cítka, ale v menším měřítku. To místo je také může vzniknout debata o tom, co ještě také navázat. to být nějakou performance nebo to nějak,
zvláštní, protože sem sice vede přechod, ale máme chránit a co už máme modernizovat, třeba pomocí divadla, vynést na náměstí, ne-
Manželé Vojtěch Tecl a Tereza Tecl Brussmanová se doplňují nejen moc lidí tudy nechodí. Bude to takový 3D a kde je ta hranice mezi odborným a subjek- S kým byste například chtěli chat vyprávět příběh o vysokých síních jed-
v soukromém životě, ale také v tom pracovním. V současné době transparent, který bude sloužit nejen jako tivním názorem. spolupracovat tady v Jihlavě? noho z holubů, co tam pořád vysedávají ve
VT: Už se sem hrozně těšíme, kromě
totiž pod hlavičkou Brány Jihlavy připravují edukační programy posezení, ale také jako samotný edukační našich kolegů Filipa Kochana, Jiřího Neu- VT: Teď například navazujeme spolu- světlíku. Tohle je vděčné téma a kreativitě se
objekt, a třeba sem pár lidí vyrazí. Miniatura
meze nekladou.
Jihlavského architektonického manuálu, které po dubnovém domu se navíc bude v průběhu času zdobit berta a Jany Laubové, jakožto koordinátorů práci s OGV, která přišla s tématem blízkým TTB: To je pravda. Nedávno jsme byli
slavnostním otevření začnou nabízet jak školám, tak široké podobně jako ten reálný dům naproti, záro- JAMu, zde bude sídlit i Centrum dokumen- JAMu. Od žáků Pavlíny Pitrové přišla inicia- na skvělé performativní procházce po praž-
veřejnosti v opraveném domě na Masarykově náměstí 21. veň bude sám vyučovací pomůckou, třeba tárního filmu. Plánujeme s nimi spoluprá- tiva, že by chtěli nějak aktualizovat pomník ské Tróji, kterou má na svědomí Savka Ma-
jako vzor menšího měřítka. ci na promítání filmů se vztahem k městu komunistickým obětem u Vysoké školy po- renić a Kateřina Radakulan pod záštitou
TTB: Na samotném vytvoření té tribu- a architektuře. K tomuto využijeme nově lytechnické. Tak nás společně oslovili s tím, „Umění pro město“, při které nám do sluchá-
Manželé spolupracují v kanceláři sustek- spolutvůrcem našeho společného veřejného ny bychom chtěli spolupracovat se studenty vytvořené multimediální sály. Budeme si že by potřebovali předat nějakou historickou tek vyprávěli staré příběhy z těch míst bobři,
tecl.cz, společně také vytvořili projekt Billi- prostoru. A nás samozřejmě lákalo předat Střední školy stavební, zrovna teď to do- sem zvát odborníky, chystáme se spolupra- vazbu na to místo a zároveň ještě před tím, kteří zde dříve žili. A byl tam jeden docela
onpalms, kde vyrábějí sochařský nábytek. nejenom mladým lidem nástroje k tomu, jak mlouváme, tak snad nám to vyjde. covat s galeriemi, vysokými školami – třeba než začnou něco vymýšlet, získat nějaké zna- dojemný moment, kdy nás ti bobři upozorni-
Z jihlavské jednadvacítky, jak říkají domu na ten prostor správně používat, jak ho pocho- by zde mohla proběhnout letní škola archi- losti o památnících ve veřejném prostoru nebo li na jeden kůl, ke kterému si dřív lidé přiva-
dolním Masarykově náměstí, chtějí vytvořit pit a případně i měnit. A jaké edukační programy plánujete do tektury atd. Samotná badatelna pak bude o tom, co to vůbec znamená paměť místa. zovali loďky. Ten původní kůl tam stále byl,
živý prostor plný zajímavých informací, kde VT: Kromě vztahu k veřejnému prosto- jednadvacítky? plná knížek, a to nejen těch starých, ale plá- TTB: No a pak samozřejmě navazuje- ale nikdo si ho nevšiml, protože je tam místo
se neustále něco děje. ru a budovám je myslím také důležité ukázat nujeme zde archivovat také pracovní sešity me spolupráci se školami, kde jsme rádi za vody nová silnice.
roli samotných architektů, jaká jsou jejich TBB: Chtěli bychom zde mít vždy nějaké z edukačních programů, protože i názory základní školy, protože ty děti často ještě ne-
Oba jste umělci, kteří jsou většinou specifika a rozdíly oproti jiným profesím. časově omezené, třeba roční tematické celky. žáků jsou důležité a měly by se uchovávat. jsou rozhodnuté, co chtějí dělat jako profesi, Nakonec se musím zeptat – není
nezávislí. Co vás na této veřejné pozici, Že například v kontextu historického centra Začneme středem města – pro druhý stupeň TTB: Ano, takže kdo se chce navždy a my jim můžeme nějaké znalosti o veřej- to náročné společně zároveň
která má často striktní pracovní mohou hrát důležitého prostředníka mezi základek připravujeme projekt „Navrhujeme zapsat do badatelny JAMu, tak by se měl na- ném prostoru předat ještě před tím, než se pracovat a žít? Neštvete se
pravidla, zaujalo? památkovou péčí a potřebami současného město“, který bude zaměřen na prostor za šich aktivit rozhodně zúčastnit! (smích) rozutečou do svých oborů. Kromě již zmíně- někdy?
města a životního stylu. Zároveň děláme Snahou. Úvar městského architekta bude na né stavebky plánujeme spolupráci i s jinými
TTB: Samozřejmě naše navázanost mnoho věcí pro soukromý sektor a připa- toto místo vypisovat ideovou soutěž, tak se Inspirovali jste se někde? středními školami v Jihlavě i na Vysočině. VT: Vůbec – jak jsme říkali před chvílí.
na Vysočinu. Já pocházím z Jihlavy a vy- dalo nám důležité, abychom se podíleli i na k nim paralelně přidáme a zkusíme si na tom Rádi bychom také zvali organizace a osob- My si umíme udělat příjemné pracovní pro-
studovala jsem tady SUŠP Helenín, Vojta veřejném dění. ukázat, jak probíhají procesy změn – návrhy TTB: Plzeňský i brněnský architekto- nosti zabývající se edukací architektury a té- středí.
je z Chotěboře a chodil do Havlíčkova Bro- či studie, a jak vůbec mohlo k takové jizvě nický manuál má také různé doprovodné maty kolem veřejného prostoru z jiných míst TTB: Ano, ale není to tak, že bychom je-
du na stavebku. Oba to tady dobře známe Jak v současné době vypadá váš běžný v centru dojít, kdo za to může nebo jaké pře- akce, takže jsme se částečně inspirovali v České republice i zahraničí. nom pracovali, také umíme opravdu kvalit-
a rádi bychom na základě svých zkušeností pracovní den? stavby se zde v minulosti udály. u nich. Zároveň ale máme mnoho zkuše- ně odpočívat! (smích) Ne, já když jsem ještě
a možná trochu s pohledem zvenčí pomohli VT: Architektura je složitý a pro laic- ností například z Prahy, kde jsme působili Budete nějak pracovat i na propagaci učila v Praze na ZUŠce, tak jsme spolu tolik
nastartovat zájem o dění ve městě a zároveň VT: Záleží, který den to je. Ale nyní si kou veřejnost těžko předatelný obor. Chce- v blízkosti Campu, který také nabízí skvělé Jihlavy a rozvíjet zdejší turistická nebyli a bylo to naopak horší. Nám to vyho-
utvrdit veřejnost v tom, že i ona může být spíše jenom plníme spižírnu, ze které začne- me vzbudit zájem pomocí inkluzivních ná- edukační programy, navíc je stále živý, člo- lákadla? vuje ty věci společně řešit.