Page 5 - Zpravodaj Jihlava 12/2023
P. 5

4  / Téma /  Ježkovy oči / Prosinec 2023  Ježkovy oči / Prosinec 2023  / Téma /                                  5
 Jihlava má dětské zastupitelstvo  novat, jaká témata a případně i místa žáky

        spojují. U  jednoho stolu například měli
        označit místa, která by chtěli zlepšit. Vět-
        šina byla v blízkosti jejich domova, školy či
        kroužku. Značka ale nechyběla ani na Ma-
        sarykově náměstí nebo na cestě od hlavního
        vlakového nádraží k  Hruškovým Dvorům,
        kde chybí chodník. Zajímavou reakcí na ab-
        senci volnočasových hřišť kolem centra byl
        například nápad na umístění jednoduchých
        lezeckých prvků na stěnu budoucí Horácké
        multifunkční arény.

        Předávání zkušeností
            Žáci se na první zasedání připravovali
        od září. Jejich hlavním úkolem bylo vybrat
        až tři nejpalčivější témata za svoji školu a ta
        pak na tomto ustavujícím zastupitelstvu
        prezentovat společně s krátkým představe-
        ním školy a její žákovské samosprávy. Každá
        škola v Jihlavě má vlastní parlament či jinou
        organizační  skupinu žáků. Počet členů ve
        skupině se většinou odvíjí od velikosti školy,
        a to přibližně od 25 až do 40 žáků. Na někte-
        rých školách je možné do samosprávy vstou-                                   Členové dětského zastupitelstva města Jihlavy
        pit již od třetí třídy, jinde je to možné až ve
        třídě páté.
            Zajímavý systém má například ZŠ Bře-  ale i pro současné zastupitele – nedostateč-  brali tři ta nejvíce palčivá, se kterými budou
        zinova, kde mají místo školního parlamentu   ný pocit bezpečí často způsobený špatným   dále pracovat – rozšíření možností aktiv-
        tzv. organizační výbor, který funguje nejen   osvětlením, malou frekvencí hlídek měst-  ního trávení volného času a  sportu, lepší
        jako spojení mezi členy vedení a žáky – pra-  ské policie, absencí chodníků, přechodů pro   nastavení hromadné dopravy a přesunů ve
        videlně se scházejí mimo jiné i s ředitelem   chodce nebo opilými lidmi. Dále přeplněnost   městě a zlepšení pocitu bezpečí. Další setká-
        školy, ale také jako pořadatel akcí nebo koor-  spojů MHD ve špičce, které na sebe navíc ne-  ní je čeká již v březnu 2024.
        dinátor výzdoby. Členové se navíc do výboru   navazují a mají často zpoždění. A pak také   „Jsem nadšený z  toho, že děti mají
 Žáci se na prvním tzv. ustavujícím zastupitelstvu seznamovali a poprvé mezi sebou diskutovali.   nevolí, ale vstupují dobrovolně, na základě   nedostatečná čistota města, přeplněné koše,   zájem a jsou ochotny občansky vystupovat
 Cílem bylo najít mezi zástupci deseti základních škol tři témata, která předloží k řešení jihlavským politikům  vlastního zájmu.  poházené odpadky nebo injekční stříkačky.  samy za sebe, aby ve městě něco zlepšily.
                                                 Mezi tématy se ale objevily i nové, ne-  Jistě to mnoho přinese nejenom jim, ale
                                             méně zajímavé podněty. Dvakrát například   také  nám  zastupitelům  –  přinejmenším  je
 V gotické síni jihlavské radnice se 15. listopadu uskutečnilo první   mu okolí, efektivní komunikaci, formulová-  „Jsem nadšený z toho, jak   zazněla stížnost na bikepark za sportovním   to nový pohled do řešení určitých problémů
 setkání dětského zastupitelstva. Dvacet žáků druhého stupně   ní a prezentování svých návrhů nebo v na-  se mladí zastupitelé těch   hřištěm u  ZŠ Březinova, který je neudržo-  a třeba nás i nasměruje k lepším řešením,“
 z deseti jihlavských základních škol vybralo tři témata, o kterých   slouchání svým spolužákům,“ uvedla Eva   témat chopili. Ta vybraná   vaný a nemá žádný provozní řád. Důležitým   uvedl jihlavský primátor.
 Hlubučková a vyzdvihla propojení školních
                                             poznatkem byla také přítomnost automatů
                                                                                     Na organizaci dětského zastupitelstva
 budou dále diskutovat a hledat návrhy řešení, které později předloží   parlamentů jednotlivých jihlavských základ-  témata navíc sami v rámci   na omamné látky, před kterými jsou žáci   se podílí odbor školství, kultury a tělovýcho-
 politickému vedení města. Po prezentacích a diskuzích si žáci   ních škol.  vedení města řešíme,“   neustále varováni, přesto je potkávají právě   vy ve spolupráci s kanceláří primátora a pro-
                náměstek primátora
 odhlasovali návrh zaměřit se na rozšiřování možností aktivního   Házení míčkem  Richard Šedivý.  na místech, kam často chodí – u obchodních   jektem Rozvoj zapojení veřejnosti do rozho-
                                                                                  dovacích procesů a veřejných konzultací ve
                                             domů či rovnou na náměstí. „Říká se, že to je
 trávení volného času a sportu, na zlepšení nastavení hromadné   Ustavující zasedání dětských zastu-  špatné, ale asi je jasné, že když tady ty auto-  městě Jihlava, který je financován z Fondů
 dopravy a přesunů po městě a na zvýšení pocitu bezpečí.  pitelů proběhlo v  seznamovacím duchu.   maty jsou a bude to dostupné všem, tak si to   EHP 2014–2021.
 Prvním testem zodpovědnosti bylo na první   Předávání podobných zkušeností mezi   ty děti prostě budou kupovat,“ uvedla jedna
 pohled možná dětinské, ale nakonec velmi   školami, ale také možnost široce promluvit   z prezentujících.
 „Jsem nadšený z toho, jak se mladí zastupite-  Dále tým projektu zaměřeného na partici-  úspěšné házení míčkem. Žáci totiž museli   o svých problémech před členy vedení města   Pro výběr témat bylo důležité, aby pro
 lé těch témat chopili. Ta vybraná témata na-  paci veřejnosti z kanceláře primátora Lucie   před hozením míčku daného kolegu zastupi-  – to jsou hlavní pohnutky také pro koordi-  ně bylo možné najít řešení. Někteří žáci
 víc sami v rámci vedení města řešíme,“ uvedl   Radačovská a Martin Dolský, externí konzul-  tele oslovit jménem, aby byl připraven míček   nátory z jednotlivých škol. Těmi jsou peda-  vlastní návrhy řešení představili už při
 náměstek pro oblast školství Richard Šedivý.   tantka v oblasti participace Vendula Menší-  chytit.   gogové, kteří dělají žákům nejen doprovod,   úvodní prezentaci. Kromě navýšení a úprav
 Žáky v gotické síni přivítal také primátor měs-  ková a  koordinátorka dětského zastupitel-  Přestože se pár překvapivých ran za   ale jsou také pomocnou rukou při vykoná-  spojů MHD a častějších svozů odpadů dopro-
 ta Petr Ryška: „Doufám, že spolu nebudete   stva v Jihlavě Eva Hlubučková.  společného smíchu uskutečnilo, nakonec se   vání jejich zastupitelského „mandátu“. Pro   vázených sankcemi za odhazování odpadků
 všichni zcela souhlasit a vznikne tak oprav-  Cílem dětského zastupitelstva je mimo   žáci mezi sebou velmi rychle seznámili a pr-  tyto učitele byla připravena samostatná část   na zem, to byly i revitalizace parků u škol či
 dová politická diskuze, kde je nutné si umět   jiné zapojit mladé lidi do veřejného dění   votní napětí z neznámého polevilo. Zaměře-  programu, kde sdíleli své zkušenosti z práce   vytvoření vyhlášky, která by například zmí-
 buď svůj názor obhájit, nebo akceptovat po-  v  Jihlavě. Dostávají zde příležitost sdílet   ní žáků jsou přitom rozličná – někdo hraje   jednotlivých školních parlamentů i z přípra-  něné automaty na omamné látky ve městě
 hledy ostatních,“ uvedl.  názory na to, jak se jim v Jihlavě žije, a také   fotbal, volejbal nebo leze po stěně, další jezdí   vy na dětské zastupitelstvo.  zakázala.
 Nechyběli ale ani zástupci úředníků   možnost to ovlivnit. „Věříme, že členové dět-  na kole, jiný na koni, někdo rád maluje.
 – vedoucí odboru školství, kultury a tělový-  ského zastupitelstva získají nové dovednos-  Po seznámení následovaly volné dis-  Bezpečnost, čistota a volný čas  Návrhy předloží politikům
 chovy Tomáš Koukal a  jeho kolegyně z  od-  ti pro aktivní občanský život. Mají možnost   kuze. Tři kulaté stoly vždy s mapou Jihlavy   V  prezentacích škol  se  opakovala  té-  Žáci při závěrečné diskuzi definovali
 boru, garantka projektu Hana Ustohalová.   rozvíjet své kompetence v porozumění své-  a jinou diskuzní otázkou měly pomoci defi-  mata, která jsou palčivá nejen pro mladé,   osm témat, ze kterých pak hlasováním vy-
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10